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Maultiere und Bildung für nachhaltige Entwicklung?
 Auf den ersten Blick nicht klar erkennbar, passen die beiden doch wunderbar zusammen. Und so sind wir Bildungspartner des Biosphärengebiet Schwäbische Alb.
Wer das Biosphärengebiet auf besondere Art kennenlernen will und ganz nebenbei (aber nicht als nebensächlich) im Umgang mit den Tieren etwas für die Bildung tun will, ist herzlich eingeladen, an unseren Programmen teilzunehmen.
Gerne gestalten wir auch Aktionen für Kindergärten, Schulen und Gruppen jeden Alters. Auch für Menschen mit Behinderungen entwickeln wir Aktionen und Möglichkeiten im Bereich Naturerlebnissen mit und ohne tierische Begleitung.
Bildung mit Spass - Lernen mit Freude, weil die Welt spannend ist und es jede Menge zu entdecken gibt!
Auf den ersten Blick erscheint es etwas ungewöhnlich, dass Pferde und Maultiere zur Bildung beitragen. Wir engagieren uns aber schon lange im Netzwerk Umweltbildung mit für Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE). Vielleicht können uns gerade die Tiere dabei helfen, einen Blick für das Wesentliche und Perspektiven und Lust zur Gestaltung der Welt von Morgen zu bekommen .
Gerade in und um das Biosphärengebiet Schwäbische Alb wird es spannend, welche Veränderungen es in dieser Modellregion geben wird und wie wir sie mitgestalten können.
Unsere Heimat liegt knapp hinter der Grenze des Biosphärengebiets. Ein paar Schritte und schon sind wir drin in der Modellregion Baden-Württembergs.
Unser Leitbild als PDF
Natürlich arbeiten wir mit anderen Partnern und Partnerinnen und der Biosphärengebietsgeschäftstelle zusammen.
Im folgenden ein Auszug aus unserem Konzept für die Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Naturerlebnisse mit tierischen Begleitern
- Lernen mit und von den Tieren
 Unterwegs in der Natur mit Pferden und Maultieren zu sein fordert und fördert Menschen in besonderer Weise. Durchsetzungsfähigkeit, Zielfindung, Kommunikation, Kongruenz von Wort und Tat ist notwendig, denn die Tiere erfordern deutliche Zeichen, klare Zielvorstellung und eine verantwortungsbewusste Planung.
Gleichzeitig gewinnt man neue Perspektiven vom Pferd oder Maultier aus und erlebt die Natur gemeinsam mit den Tieren unterwegs. Die Sinne (Sehen, Spüren, Hören, Riechen, Fühlen) werden besonders angesprochen, da die Tiere uns vormachen, die Welt so zu erleben.
Besonderer Augenmerk liegt bei den Touren auf der Natur, die wir durchreiten oder durchwandern. Das Erlebnis der vielfältigen Landschaftsformen auf der mittleren Alb öffnet die Aufmerksamkeit für die Zusammenhänge zwischen Bewirtschaftung und Ausformung, weckt die Lust am Kennenlernen der Pflanzen- und Tierwelt, lässt Nachfragen und eigene Entdeckungen zu. Auch die Verbindung zwischen Kultur und Landschaft wird thematisiert.
 Vor diesem Hintergrund bieten wir auch Aktionen für Kindergärten, Schulen und Gruppen an, die sich mit Umweltbildung, Bildung für nachhaltige Entwicklung oder/ und dem Biosphärengebiet beschäftigen wollen.
Mit den tierischen Begleitern sind vor allem Kinder und Jugendliche motivierter, sich in der Natur zu bewegen. Ausserdem wecken sie die Lust, mehr über die Tiere und die Natur zu erfahren.
Je nach Absprache kann der Schwerpunkt auf dem Thema “Maultier und Pferd” liegen, auf Themen aus dem Bereich Natur (z.B. Leben im Wald, Heilpflanzen und Hexenkräuter, Tierspuren, Kultur- und Naturlandschaft) liegen oder auch das Thema Team und Zusammenarbeit in den Mittelpunkt rücken.
 Waldpädagogik
Welcher Baum ist denn das? Wieso wächst der hier? Wieso wächst der nicht in den Himmel? Kannst Du den von Maus und Eichhörnchen angenagten Zapfen unterscheiden? Welche Spuren hinterlassen Tiere? Warum heißt der Wegerich Wegerich? Wie kommt das Scharbockskraut zu seinem Namen? Was hat modernes Saatgut mit dem Vorkommen der Vögel zu tun? Wieso gibt es hier so wenig Wasserläufe?
Die Natur bietet viele spannende Fragen und Erkenntnisse für klein und groß. Und das Biosphärengebiet Schwäbische Alb eröffnet in seiner Vielfalt viele Themen aus Biologie, Chemie, Geologie, Soziologie, Religion und Geschichte.
Als zertifizierte Waldpädagogin biete ich auch Aktionen und Führungen ohne mein tierisches Team.
Wichtig ist mir dabei vor allem den Wissensdurst anzuregen. Frei nach dem Motto der Sesamstraße:
“Wer? Wie? Was? Wieso? Weshalb? Warum? - Wer nicht fragt, bleibt dumm!”
Und das macht einfach Spass ! Ob in spielerischer Form, mit Geschichten und Hintergründen oder als Führung mit intellektuellem Anspruch.
Gerne unterstütze ich Sie bei der Planung und Durchführung von Projekttagen und Projektwochen oder auch bei Einzelaktionen.
Unser Angebote richtet sich an Kindergarten und Kindertagesstätten, Grundschulen, Sekundarstufe, Auszubildende, Erwachsene und Familien. Naturkundliche Themen des Unterrichts werden vertieft und praktisches Erleben untermauert.
Bildung für nachhaltige Entwicklung soll hier ganz praktisch werden. Das bedeutet die Anleitung für das eigene Erforschen von Lebensräumen mit ihrer Pflanzen- und Tierwelt mit Hilfe verschiedener Materialien und Spielen. Dazu kommt der Blick auf die ökologischen Zusammenhängen, die Entwicklung eigener Fragestellungen und das Erarbeiten von Lösungen und Lösungsansätzen.
Tiere im Einsatz in der Pädagogik
Immer mehr werden Tiere, z.B. Pferde, Ponys, Esel und Maultiere, in der Pädagogik eingesetzt. Der Wert dieses “Mediums” ist enorm. Allerdings gibt es auch einiges in der Anschaffung, Haltung, Ausbildung und dem Einsatz der Tiere zu beachten, damit es sowohl den Menschen wie auch den Tieren dabei gut ergeht.
Seit 1998 werden unsere Tiere auch im Bereich Pädagogik mit Menschen mit körperlicher, geistiger oder psychischer Behinderung eingesetzt.
Gerne beraten wir Einrichtungen und Personen und bieten Schulungen zu diesem Thema an.
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Als einziger einheimischer Nadelbaum verliert sie im Winter ihre Nadeln. Auf der Alb fallen die Bäume deshalb vor allem mit ihrem zarten Frühlingsgrün und mit dem orangegelben Herbstton in unseren Buchenmischwäldern auf.